Introducción Lúdica (DAR CLICK)

 

Un regalo para la educación.

                            

Este blog, es el resultado de un microproyecto pedagógico titulado Voces interculturales: educar para romper fronteras y el cual, surge de un macroproyecto pedagógico denominado Practicas pedagógicas etnoeducativas: una oportunidad para repensar, resignificar y pintar el currículo de la educación infantil en, clave intercultural. Ambos proyectos fueron elaborados en la institución de educación superior Tecnológico de Antioquia y en el programa de licenciatura en educación infantil.

Durante la trayectoria de este micro, Xiomara, Manuela y Yesica estudiantes de dicho programa, se han trazado una serie de actividades que dan respuesta  al objetivo planteado de fortalecer las prácticas etnoeducativas en el currículo de la educación infantil a través de metodologías pedagógicas en clave interculturalidad y  con el cual, se logra evidenciar un desconocimiento de sí mismo y del otro, colocando el currículo infantil  y la educación infantil, en un cuestionamiento en cuanto a la enseñanza y aprendizaje del ser en la sociedad.

Es así, como este blog pretende dar a conocer todas las vivencias, desafíos, voces, referentes y demás datos relevantes que surgieron de este proceso y que nos han llevado a replantear la labor docente y el papel que juega la educación en el desarrollo social y afectivo de los estudiantes dando como uno de los resultados principales la necesidad de resignificar el currículo de la educación infantil.

Nuestra trayectoria formativa

En este apartado encontraras información de toda nuestra trayectoria formativa durante los dos semestres de práctica profesional en el año 2025-1 y 2025-2, año en el que se han adquirido muchos aprendizajes y se generaron algunos cambios de centros educativos, aspecto que se abordara mas adelante en esta página.

Ahora si, conozcamos las Instituciones Educativas y colegios que han hecho parte de la experiencia e implementación del micro-proyecto: Voces Interculturales: Educar para Romper fronteras.

¡Vamos allá!

Semestre 2025-1 

Práctica Profesional I

Durante el semestre 2025-1 se realizó la práctica profesional I, en dos establecimientos educativos, uno de carácter privado y otro de carácter publico, así mismo, se acompañaron 3 grupos, cada uno respectivo a las tres maestras en formación que hacemos parte de este micro-proyecto, vamos conocer un poco de estos espacios formativos:

Colegio Colombo Británico de Envigado (CBE)

El CBE se encuentra ubicado en el municipio de Envigado, este cuenta con un estrato socioeconómico 5 y es de carácter privado, este es un colegio con enfoque bilingüe que implementan desde el grado prejardin hasta secundaria, en su perspectiva educativa buscan formar seres autónomos y lideres, basándose en la escuela activa desarrollista donde fortalecen las habilidades y el pensamiento critico de los estudiantes.

Grupos acompañados durante el semestre 2025-1:

• Prejardin D es un grupo de 31 estudiantes conformado por 18 niñas y 13 niños en edades de 3 y 4 años.
• Transición A es un grupo de 32 estudiantes conformado por 19 niñas y 13 niños en edades de 6 y 7 años.

Institución Educativa Simón Bolívar de Itagüí 

La institución educativa se encuentra ubicada en el municipio de Itagüí, específicamente en el barrio Simón Bolívar, este sector cuenta con un estrato socioeconómico 1,2 y 3 y es de carácter publico, esta institución brinda educación desde el grado jardín hasta la secundaria.

Grupos acompañados durante el semestre 2025-1:

El grupo acompañado durante este semestre contaba con 20 estudiantes, donde 10 de estos hacer parte del grupo del grado jardín y los otros 10 pertenecen al grado transición, esta estructuración donde se encuentran entrelazados ambos grados es llamada grupos multigraduales, la cual solo cuenta con una docente que hace adaptaciones para ambas edades.

Semestre 2025-2

Practica Profesional II

Durante el semestre 2025-2 se presenta una novedad en los centros de practica, donde 2 de las maestras en formación que se encontraban en el Colegio Colombo Británico de Envigado, cambian de establecimientos educativos uno de carácter publico en el municipio de Guarne y otro de carácter privado con sede en Medellín y en el municipio de el Retiro, es pertinente resaltar que la Institución educativa Simón Bolívar de Itagüí no cuento con ningún cambio y sigue siendo parte de todo el proceso practico.

Institución educativa Santo Tomas de Aquino

La institución educativa se encuentra ubicada en el municipio de Guarne, específicamente en la vereda la Clara donde se enseña desde el grado preescolar hasta quinto de primaria,  esta institución cuenta con 3 sedes en diferentes sectores del municipio y es de carácter publico con estratos socioeconomicos 1, 2 y 3, esta le apuesta a un modelo desarrollistas donde se generen y fortalezcan aspectos como el pensamiento critico y reflexivo mediados por la investigación.         

Grupos acompañados durante el semestre 2025-2:

El grupo acompañado en la sede rural La Clara de la institución es el grado de Prejardín el cual cuenta con 11 estudiantes, específicamente 4 niños y 7 niñas los cuales tienen 5 años y son mayormente población migrante de Venezuela, este grupo en meses anteriores contaba con mayor cantidad de estudiantes pero poco a poco han habido deserciones escolares principalmente por problemas migratorios.

Colegio San Jose de las Vegas Sede El Retiro

                                      

El colegio cuenta con 2 sedes, una se encuentra en Medellín y otra sede que esta ubicada en el municipio de el Retiro, en ambas sedes se ofertan los grados desde prejardín hasta secundaria, este es de carácter privado y tiene un estrato socioeconómico 5, además cuentan con un enfoque Bilingüe partiendo desde un modelo pedagógico personal y personalizante con base al modelo pedagógico Jesuita, donde el estudiante es el centro de la enseñanza y son participes de la elección de sus aprendizajes.

Grupos acompañados durante el semestre 2025-2:

El grupo acompañado en el colegio es el de prejardin A o bien llamado en la institución Kinder 4 A (K4-A), el cual cuenta con 21 estudiantes, 9 niñas y 12 niños en edades de 4 y 5 años.

Partiendo de las experiencias vividas en las instituciones educativas y colegios antes mencionados, a lo largo del Blog encontraras diversos aspectos que relacionaran a las instituciones, tales como imágenes, voces de los niños y las niñas, voces de las docentes, algunas tendencias encontradas a lo largo de las planeaciones implementadas, y finalmente los resultados de acuerdo con las temáticas trabajadas durante los semestres 2025-1 y 2025-2.